「가르치면 90%를 기억한다」는 학습 피라미드는 출처로 붙는 연구소조차 그 연구를 찾지 못한 숫자였고, 「하루면 70%가 사라진다」는 에빙하우스가 자기 한 사람으로 잰 「다시 외울 때 아낀 시간」과 다른 말이었습니다. 「여러 번 읽어라」도 5분 뒤엔 조금 나았지만 일주일 뒤엔 책을 덮고 떠올린 쪽이 더 많이 기억했습니다. 대신 덮고 떠올린 뒤 답 맞춰 보기, 시험 날짜에 맞춰 나눠서 복습하기, 섞어서 풀기가 실험에서 시험된 방법입니다.
학습 피라미드를 인용한 의학교육 논문 43편을 모은 2013년 분석, 에빙하우스의 1885년 표와 2015년 재현, 대학생 120명의 2006년 실험과 177명 공부 습관 조사, 공부법 열 가지를 평가한 2013년 분석, 떠올리기와 개념도를 맞붙인 2011년 실험, 실험실 · 교실 연구 모음, 연구 184편과 1,354명의 복습 간격 연구, 화가 그림 맞히기 실험을 원문으로 확인했습니다. 다만 실험 대부분은 미국 대학생이 짧은 글이나 단어를 외운 것이었고, 복잡한 문제 풀이에서도 그대로인지는 아직 논쟁 중입니다.
